HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA: FORMANDO MAESTROS INTEGRALES PARA LA PAZ

El proceso de acreditación de alta calidad en la Escuela Normal Superior Montes de María se define como un ejercicio sistemático de autoevaluación y mejora continua orientado a verificar el cumplimiento de las 13 condiciones de calidad exigidas por el Ministerio de Educación Nacional. Este proceso es fundamental porque permite a la institución validar su pertinencia en el territorio, fortalecer la investigación e innovación pedagógica y asegurar que el Programa de Formación Complementaria (PFC) cuente con la infraestructura, el personal docente idóneo y las prácticas pedagógicas necesarias para transformar la realidad social de la región.
Al alcanzar estos estándares, la Normal Superior no solo garantiza la excelencia en la formación de futuros educadores de preescolar y básica primaria, sino que también reafirma su compromiso con la inclusión, la diversidad y la construcción de paz desde las aulas rurales y urbanas de los Montes de María.

Proceso de Acreditación Institucional

El proceso de acreditación institucional responde al compromiso de la Escuela Normal Superior Montes de María con el mejoramiento continuo y la calidad educativa. A través de este proceso, se evalúan las prácticas pedagógicas, la gestión académica y el impacto en la comunidad, fortaleciendo la formación de educadores con altos estándares.

Este proceso se desarrolla de manera participativa, involucrando a directivos, docentes, estudiantes y egresados, mediante jornadas de autoevaluación, seguimiento y planes de mejoramiento que consolidan una educación pertinente y acorde a las necesidades del contexto.

Aspectos Evaluados:

Dentro del proceso de acreditación se tienen en cuenta los siguientes criterios:

• Calidad de los procesos pedagógicos y curriculares.
• Formación integral de los estudiantes y desempeño académico.
• Gestión institucional y organización administrativa.
• Impacto social y compromiso con la comunidad educativa.